《三国:关家逆子,龙佑荆襄》 第六三九章 唬天子?呵…这小子,阴着呢——(1/8)

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  三国两晋南北朝——

  按照历史原本的轨道发展,三国最后的归宿是“晋”,而晋又是由世家联盟建立。

  所谓西晋时期的“王与马共天下”,狭义上讲,就是“卧冰求鲤”的王祥,他的家族与篡魏的司马家族共同执掌天下。

  那时候,在九品中正制的作用下,其实就已经出现了限制君权的“议会”的雏形。

  皇帝只是象征,天下是由这个世家联盟说了算。

  但…或许是没有经济基础,没有知识传播的土壤,这个“雏形”还是玩崩了,究其原因…是思想。

  又是因为那万恶的九品中正制,任何思想与文化的传播途径已经彻底被世家这一级给堵死了。

  再加上“公天下”演变成“家天下”的时间太长了。

  皇恩浩荡的感召变成了一种常态,君王的耳目无处不在,也让古人对皇权有一种天生的偏爱!

  最终,九品中正制下的“议会”雏形还是崩盘了!

  但,九品中正制下的“议会”崩盘,不代表…关麟计划中的“议会”崩盘。

  故而,当他将那一番长篇大论讲述出来的同时,他拍了拍手,当即…就有亲卫将许多书籍、图册搬运了过来。

  关麟指着这些书籍、图谱,然后解释道:“陛下似乎很喜欢读书,更偏爱医书…不过,臣却斗胆说一句,学医救不了大汉,真正能救大汉的是思想,是文化的传播,是农业的进步,是生产力的发展,是教育的普及,是新政的根本能被世人理解…”

  “所以,陛下看到的这些书籍,都是通过纸张然后活字印刷而成,这些书籍中有包括农业的《齐民要术》、《农政全书》、《农言着实》等…有锻钢之法,有手工业、有重工业,有科举制度,有蒸汽机的制造图谱,有摊丁入亩的土地政策,有从太学到郡学、到私塾…整个大汉教育体系的重建与普及,这些…或许一些名字陛下连听都没听过…但这些,每一项都能够帮助大汉飞跃式的发展。”

  说到这儿,关麟顿了一下,“陛下多半会觉得我这想法太过大胆了吧?昔日,王莽篡权时,也采取了一系列的‘托古改制’,包括土地改革、币制改革、商业改革等等,可却…丝毫没有挽救当时天下的乱局与危机,反而是使矛盾进一步的激化,百姓未蒙其利,先受其害,朝令夕改…引起了天下贵族与平民的不满!让他成为众矢之的!”

  “以王莽为鉴…所以,在我-->>

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