特别是这位瘦瘦高高，带着眼睛，看着斯斯文文的陈有为，居然是一位数学系的大学老师，这让孟浪忍不住多上了些心。
难道自己选择拯救目标时……还做了家庭背景调查？
可能性不大，想来这又是一次“命运的回响”？
那么根据“小雨定律”，他……会不会就是自己解决三个数学问题的“关键人物”？
“呵呵！算不上什么书香门第，不过家里都是搞学问的，这倒是真的。”陈有为笑道。
“虽然我是个数学学渣，不过我这个人最崇拜的人之一就是数学家了！”
因为需要，所以崇拜。
“呵呵！小兄弟过奖了，我可谈不上什么数学家，就是一个教书匠而已。”
“诶！陈大哥，那你平时在大学，是不是总研究些什么什么猜想，什么什么假设之类的世界难题？”孟浪一脸期待地问道。
闻言，陈有为哈哈一笑。
“Np完全问题、霍奇猜想、庞加来猜想、黎曼假设，这些世界难题我当然也有想过去解答，只不过我的水平距离那种程度可差得远了。
大学里面的讲师大概也分两种，一种是喜欢教书育人的，一种是喜欢搞课题研究的，我吧就属于前一种。”
孟浪闻言有些失望。
救一个人解决一个麻烦，果然还是自己想多了。
要真能这么玩，那我一天扶一个老奶奶，岂不是就能功德成圣了？
陈有为不知道孟浪的失望，有些自嘲地继续道。
“以前呢大学老师的基本任务是教书育人，后来为了适应国家战略需求，需要搞科研。
所以大学老师的主要任务发生了转变，变成了搞科研。
就算是教学岗的老师，都有论文科研要求，各种评职称更是离不开学术成就。
像我们这样天赋有限的老师也很无奈呀。”
“陈大哥过谦了，教书育人固然也是很重要的，搞科研功在当代，搞教育利在千秋嘛！”
“呵呵！孟老弟一针见血。
好在最近两年教育部要求，教书育人和科研并重，所以很多学校修改了职称评聘的要求。
现在科研体系越来越复杂，想要有所成就，对人才的专精需求就更高了，特-->>